Desarrollo emocional · liderazgo positivo · propósito

¿Y si la escuela pudiera acompañar a cada alumno a construir, paso a paso, su educación emocional?

Semillas de Liderazgo

Programa educativo de desarrollo emocional, liderazgo positivo y propósito para niños y adolescentes de 4 a 16 años.

Neurodiverso por diseñoBasado en evidenciaIntegrado en la escuela
Niña construye un proyecto escolar en un aula luminosa.
Empezar a crecer por dentro.

Una arquitectura, muchas posibilidades

Un recorrido completo para crecer.

Emocionalmente fuertes. Socialmente comprometidos. Seguros de quiénes son.

0Etapas de crecimiento
4–16Años de acompañamiento
100%Neurodiverso por diseño
0Arquitectura educativa continua
Ilustración botánica sobre fondo blanco de una semilla que crece hasta convertirse en un árbol con frutos.
La semilla ya contiene el árbol.

La metáfora que lo sostiene todo

Cada niño lleva dentro una semilla.

Una semilla contiene, en potencia, todo lo que necesita para crecer. No necesita que nadie le explique cómo ser árbol. Necesita las condiciones adecuadas: tierra, agua, luz y tiempo.

Cada niño, sin excepción, lleva dentro de sí semillas de empatía, creatividad, valentía y capacidad de transformar su entorno.

Semillas de Liderazgo existe para crear esas condiciones.

01SemillaPotencial
02BroteDescubrimiento
03PlantaDesarrollo
04ÁrbolSeguridad
05FrutoImpacto

Las cinco dimensiones

Cinco dimensiones para crecer desde dentro hacia fuera.

En este programa, liderazgo positivo no significa mandar ni subirse a un escenario. Es una forma de estar en el mundo que se desarrolla de adentro hacia afuera.

01

Autoconocimiento y propósito

Saber quién soy, qué me importa y hacia dónde quiero ir.

02

Gestión emocional

Reconocer y gestionar lo que siento sin que me desborde ni me paralice.

03

Empatía y relaciones

Conectar genuinamente con los demás desde el respeto y la escucha.

04

Comunicación asertiva

Expresar mis ideas con claridad y confianza.

05

Acción con propósito

Identificar problemas reales y actuar para transformarlos.

Las cuatro etapas

Un solo camino. Cuatro etapas. Una semilla que crece con ellos.

El programa acompaña al alumno desde los 4 hasta los 16 años.

014–6 años

Pequeños Líderes

¿Quién soy yo?

Portada de Mi Cajita Valiente

Área: Autoconocimiento
Descubrir quién soy, reconocer mis emociones y comenzar a construir seguridad interior.

027–9 años

Líderes en Crecimiento

¿Qué hago con lo que siento?

Portada de Diario de Superpoderes

Área: Regulación emocional
Aprender a gestionar mis emociones y convertir mis desafíos en mis mejores aliados.

0310–12 años

Líderes con Voz

¿Cómo me relaciono con el mundo?

Portada de Mi Bitácora de Líder

Área: Liderazgo social
Desarrollar empatía, comunicación y colaboración para liderar con respeto e impacto.

0413–16 años

Jóvenes Changemakers

¿Para qué estoy en el mundo?

Portada de Passport Changemaker

Área: Impacto y transformación
Descubrir mi propósito, diseñar proyectos y transformar mi entorno con acciones reales.

La diferencia central

Neurodiverso por diseño.

No diseñamos para un alumno estándar para después adaptar el programa. Diseñamos desde el principio pensando en la diversidad.

La neurodiversidad no es una adaptación. Forma parte de nuestra arquitectura.

Alumnos diversos participan en propuestas de aprendizaje, juego y colaboración.Todos los alumnos, desde el origen
TDAHEnergía, creatividad e hiperfoco.
TEAEstructura, profundidad y formas diferentes de procesar.
DislexiaMúltiples vías de expresión.
Altas capacidadesProfundidad, pensamiento abstracto y desafío.
UDLMúltiples formas de participar, expresarse y aprender.

Qué cambia en la escuela

¿Qué cambia cuando una escuela empieza a sembrar?

Una misma misión compartida por toda la comunidad educativa.

Docente acompaña a un grupo diverso de alumnos en un entorno de aprendizaje.
01

Para el alumno

  • Más seguridad interior
  • Más autonomía
  • Mejor gestión emocional
  • Más capacidad para relacionarse
  • Mayor sentido de propósito
02

Para el docente

  • Materiales listos para utilizar
  • Estructura clara
  • Formación
  • Acompañamiento
  • Recursos neurodiversos
03

Para la escuela

  • Cultura emocional común
  • Inclusión real
  • Continuidad de 4 a 16 años
  • Integración curricular
  • Diferenciación educativa
04

Para la familia

  • Continuidad entre escuela y hogar
  • Lenguaje emocional común
  • Participación
  • Acompañamiento

Cómo funciona

Implementarlo es más fácil de lo que parece.

No es necesario crear una nueva asignatura: Semillas de Liderazgo se integra en el currículo existente.

  1. 01

    Conocemos tu escuela

  2. 02

    Elegimos las etapas

  3. 03

    Formamos a los facilitadores

  4. 04

    Entregamos los materiales

  5. 05

    Comienza el programa

  6. 06

    Acompañamos y evaluamos

1 sesión por semana60 actividades al año100% integrado en el currículo existente

Modelo de licencia institucional

Una licencia institucional. Una metodología. Todo un recorrido.

Tu centro no compra los materiales ni sus derechos de autor. Obtiene el derecho de implementar Semillas de Liderazgo y utilizar los recursos autorizados durante la vigencia de su licencia institucional.

SEMILLAS DE LIDERAZGO NO SE VENDE: SE LICENCIA.

12 mesesVigencia
Renovación anualContinuidad
Escuela / centro educativoLicencia

Selecciona el alcance que quieres explorar.

Solicitar propuestaNo mostramos precios hasta disponer de una propuesta adecuada a la realidad de cada centro.
01

Licencia de uso

Derecho a implementar la metodología durante la vigencia.

02

Materiales físicos

Los materiales acompañan al alumno durante su participación.

03

Propiedad intelectual

Los derechos de autor no se transfieren al centro.

Escuela licenciadaFacilitador internoEquipo InnerCare

Evidencia

Una propuesta inspirada en ciencia.

El programa integra desarrollo infantil, aprendizaje social, Diseño Universal para el Aprendizaje, aprendizaje socioemocional, neurociencia y currículo en espiral.

Ver fundamentación científica
Semillas
de Liderazgo
CASELUDL / CASTPiagetVygotskiEriksonBrunerNeurociencia
Educación, no terapia.Semillas de Liderazgo es un programa educativo. No diagnostica, no trata trastornos y no sustituye a profesionales de salud mental.

Para quién es

Una misma misión. Toda la comunidad educativa.

Semillas de Liderazgo tiene tres públicos diferenciados, con roles y necesidades distintos.

01

Escuelas

Para centros que quieren integrar liderazgo positivo, educación emocional e inclusión.

02

Docentes

Para tutores, orientadores, psicopedagogos y docentes que quieren convertirse en facilitadores.

03

Familias

Para familias que quieren reforzar en casa el desarrollo emocional y el propósito.

Quiero información para mi escuela

El siguiente paso

Primero me conozco.
Después puedo transformar mi mundo.

Yo conmigo mismoIdentidad · emociones · autonomía
Yo y el mundoRelación · iniciativa · propósito

Manifiesto

Queremos que la escuela sea un lugar para crecer.

Queremos que salgan de ella sabiendo quiénes son, qué sienten, qué pueden hacer y qué quieren aportar al mundo.

Que salgan de la escuela emocionalmente fuertes.

Quién está detrás

InnerCare, responsable de Semillas de Liderazgo.

InnerCare desarrolla una propuesta educativa para colegios que acompaña a niños y adolescentes de 4 a 16 años en su desarrollo personal y autonomía emocional, con materiales propios y una metodología diseñada para incluir distintas formas de aprender.

CTA final

¿Qué semillas quieres ayudar a despertar en tus alumnos?

Cuéntanos cómo es tu escuela y diseñemos juntos el mejor camino para implementar Semillas de Liderazgo.

01 Conoce el programa02 Explora la licencia institucional03 Da el siguiente paso

Preguntas frecuentes

Lo esencial, claro desde el principio.

Si tu pregunta no aparece aquí, escríbenos y la vemos contigo.

¿Semillas de Liderazgo se compra?

No. Semillas de Liderazgo se implementa mediante una Licencia Institucional.

¿La licencia cuánto dura?

12 meses, con renovación anual.

¿La escuela adquiere los derechos de autor?

No. La propiedad intelectual permanece con sus titulares.

¿Es solamente para alumnos neurodivergentes?

No. Está diseñado para todos los alumnos desde una perspectiva de neurodiversidad.

¿Es un programa terapéutico?

No. Es un programa educativo.

¿Puede integrarse en el currículo?

Sí.